研究领域

在非洲研究证书提供机会了解大陆。该计划在非洲的政治，经济和社会历史提供班;建筑环境与城市地区;生态，遗传多样性和流行病学的担忧。该方案还提供类在非洲的充满活力的艺术场景，过去和现在，在文学，音乐和艺术都来定义一个新的后殖民非洲的世界主义。

该计划旨在让学生了解美国社会 - 其文化，其机构，其智力传统以及其不同人物之间的关系。我们鼓励关于美国在世界上的地位和美国的世界的研究和辩论，以及它意味着努力与其民主愿望的视野和限制。

计算中的程序是计算的跨学科计划，专为希望将计算和计算机的研究与另一种学术集中的介绍程度结合的学生，但谁没有集中在计算机科学中。

跨学科计划使本科生能够在工程和建筑的交叉点处解决主题，包括结构，计算和环境设计。证书侧重于动态应对的机会，以发展全球挑战，优雅有效的解决方案导致更具弹性和可持续的社区。 

由美国研究方案管理的亚洲美国研究中的计划为学生提供了有机会获得跨学科视角，就亚裔美国和太平洋岛民历史，文化和当代经验的多样性。研究课程侧重于美国在美国的这种泛民族的出现，而且凸显了亚洲美国的跨国联系和背景，包括全球化，移民，帝国主义和后殖民地区的动态。

生物物理学的课程是专为谁想要把物理学的知识传统，以承担对生活现象本科生。研究从单分子负责感知和记忆，从生物体的单细胞的力学的组集体行为的神经元网络的动态范围，并且从在基因调控网络演进的信息流。

认知科学是研究心灵如何运作，借鉴心理学，哲学，语言学，神经科学和计算机科学的研究。认知科学的跨学科特征反映了对精神现象的分析水平和适合各级的各种方法的效用。

该计划鼓励对现代欧洲的跨学科研究，特别关注自世界战争以来西欧和中欧的政治，经济和社会。

该计划允许本科生与练习作家培养他们的写作技巧，了解现代诗歌，小说，非小说，编剧和翻译的可能性，并通过参与创造性过程来获得对文学的关键理解。

该计划通过接触专业的编舞，舞者，批评者和网赌平台入口，熟悉创造性，表演和分析方法的学生。学生们要求努力工作的工作室舞蹈专业人士，为前专业舞者提供了先进的课程，为从未跳过的学生提供课程。在编排和书面的建立，都是强调严格的技术培训。

证书课程为学生提供工具，为工程，科学和管理中出现的复杂决策问题。它的目标是有兴趣为管理或咨询的职业生涯的工程学生，文学的学生希望获得通常用于公司或政府环境中的职业生涯的分析工具，以及对对分析方法更强烈接触的科学的学生并且，潜在的，管理或公共政策的职业。

该计划专为想要追求生物技术或生物工程的职业或研究生教育的本科生设计。对于工程学生来说，该计划提供了细胞和分子生物学，遗传学，生理学，生物化学和神经科学的研究。对于生物和化学科学专业，该计划提供生物技术，生物力学，热力学，控制理论，危险废物管理，电子，计算机图形和信息理论的研究。

该计划针对对物理学知识感兴趣的学生，以及解决问题的技巧和对工程的理解。本科生研究能源，环境，材料，微电子，航天和光子学。

该计划旨在在其主要部门进行大学生，并在创业的理解和实践中。

民族志是关于他们社区中的人们的动手，通过在国内外的文化多样性的认可。民族志学生学会识别，阅读和评估定性证据，将他们的见解应用于日常生活，并批判性地思考他们在学习，服务和研究网站的不同文化领域的社会。 

该计划深化学生对欧洲文明的理解，并通过跨学科调查加强他们的文化解释。该方案侧重于欧洲社会，过去和目前，秩序现实的方式，在各种学科和各种媒体中涉及生命感和沟通意义。

地质工程是科学在地球，其物理环境，地球材料和自然资源的问题中的应用。该计划为学生准备了地质学，地球化学，地球物理，海洋学，水资源，工程和环境地质学以及民用和环境工程的研究生学习或实践。

该计划使本科生能够研究跨社会的决定因素，后果和疾病模式，医学技术的作用以及健康改进的干预，以及塑造国内和全球公共卫生政策的经济，政治和社会因素。

该计划为本科生提供了在外交和相关专业实践中的实习机会在音乐会上追求集中跨学科研究历史和外交。 

本科课程提供两个学习领域。人文研究探索了西方和亚洲文化的相互关联的活动，想法，文本和文物。新闻研究与媒体与社会之间的创造性非规模相关的与撰写和媒体有关的主题。

该计划为爵士乐的绩效实践和丰富的文化传统提供了教育论坛。学生接触到爵士乐成语的历史，文化，社会，理论，风格和创造性问题。

在新闻如虎添翼学生的程序产生严谨，核实新闻，发展为了对公共政策产生有意义的影响讲一个引人入胜的故事的文学，道德，分析，和政治层面的强有力的指挥。学生的学习报告和核查，并在各种媒体各具特色引人注目的纪实叙事的艺术实践。

本科课程为学生提供了从跨学科视角到当代犹太人思想和社会的犹太文化，历史，思想，思想，政治和文学中探索超过三千年的机会。

该方案是通过个别语言文学部门管理，让学生在任何浓度获得证书的语言和文化。证书可以在经典，东亚研究，法语，意大利语，德语，近东研究，斯拉夫语言和文学，以及西班牙语和葡萄牙语的语言和文化的部门获得。

本科课程遍历艺术，人文和社会科学，寻求为学生提供广泛了解拉美裔人作为泛民族的出现，转变和整合，并欣赏美国社会和文化的西班牙裔印记系列。

语言学是人类语言的独特性和语言使用者的认知能力，包括支配特定的语言和管理所有的语言普遍原则的格式规则的研究。语言学家研究语法原则和程序决定人类语言，它们随时间的演变，他们的心理基础的结构。

本科课程通过研究理论，构图和音乐历史研究，增强了对性能的研究，反之亦然。该计划可以提供学生可以建立在毕业生水平的进一步专业绩效培训的基础。

从歌剧到百老汇音乐剧为实验音乐剧院，唱歌，行动和运动的许多混合动力车是最历史上最重要的，社会相关，艺术上的冒险形式的表现之一。本科课程鼓励学生探索音乐剧为一种强烈的协作艺术形式，作为世界文化的关键组成部分，作为塑造的娱乐类型，由历史，经济学，政治和技术塑造。

本科课程通过了解天体物理，化学，生物学和地质原则和工程，为学生提供技能，以承担在发现陆地和外星生命的起源方面的领导作用。

本科课程专为对攻读自动化，智能系统，智能系统的职业或研究生教育以及从神经科学和计算的角度来了解人类智能的学生。

本科课程利用了人文，历史和社会科学研究俄罗斯，东欧和欧亚大陆。学生培养欧亚大陆核心语言的专业知识，并在该地区的研究中进行学术基础。

本科课程为学生提供了学习该地区的政治，经济，社会，宗教，文学和文化机构的方法论和理论工具，特别关注印度和巴基斯坦的现代历史。学生在印地语，Urdu和Sanskrit中采取四学期的语言教学。

本科课程专为对数据分析有浓厚兴趣及其跨学科的应用而设计的学生。统计和机器学习 - 以发展和理解数据分析工具为中心的学科 - 在包括生物学，工程和社会科学的各种科学领域发挥重要作用。

本科课程旨在扩大能源资源的理解及其对环境的影响。学生学习定量分析，设计和开发支持可持续经济增长和环境和谐的系统，并从工程，技术，经济和政策的角度了解环境变革。

该方案结合课程，研讨会，实验室工作经验，野外作业和实践教学，成为充分的准备和认证，在中等和中等水平的成功教。参与者可以赚取艺术，英语，数学，音乐，科学，社会研究和世界语言认证。该计划是由教育新泽西教育部和理事会的教育家准备（CAEP）的认证批准。

本科课程是针对学生，工程师/科学家和人文主义者/社会科学家，他们有兴趣探索社会和技术的交汇处。根据信息技术和能源轨道提供学习计划。

本科课程允许学生与专业艺术家和批评者一起工作，以及绩效研究领域的网赌平台入口，让自己熟悉剧院实际工作的性质，并且角色剧院已经发挥并继续在各种文化中发挥作用各次。 

本科课程旨在培养语言使用和对文化和纪律差异的理解。横跨语言的翻译允许访问跨文化差异的问题，该计划鼓励学生思考跨文化，国家和语言边界沟通的复杂性。

本科课程为城市，大都市区和城市和郊区景观提供了跨学科框架。

本科计划的重点在公共生活的调查方式为重要的伦理问题。该计划帮助学生在一般追求这样的查询开发能力，并支持他们在运用这些知识技能的一个或多个相关主题的高级分析。学生将配备带来价值知情讨论到公共领域，并到某一临界值观点纳入其未来的研究和追求。

在本科课程中，学生探索视觉艺术与媒体和培养他们的创新能力与文科教育的连接。课程提供在绘画，平面设计，媒体，雕塑，摄影，电影制作和电影史和批评。工作室的课程强调直接，动手艺术创作实践视觉艺术专业人士的指导下进行。